Партія Соціалістичної Рівності (США) провела свою Міжнародну літню школу, яка збирається раз на два роки, з 30 липня до 4 серпня. Школа була присвячена докладному огляду історії троцькістського руху, зокрема, 33-річному періоду між заснуванням Міжнародного Комітету Четвертого Інтернаціоналу (МКЧІ) у 1953 році та розколом з національними опортуністами у британській Робочій революційній партії (РРП) у 1985-му.

Школа проводилася в онлайн-режимі, що дозволило взяти участь у її роботі членам усіх секцій та співчутливих груп МКЧІ. Всі лекції та дискусії синхронно перекладалися з супутніми субтитрами на вісім різних мов завдяки технологіям, заснованим на штучному інтелекті. Більше того, керівництво ПСР вважає необачним і таким, що межує з безвідповідальність проведення великих очних зборів тривалістю на тиждень у розпал пандемії, в той час як існує безпечна та ефективна онлайн-альтернатива.

Загалом протягом шести днів провідні члени секцій МККМ та груп підтримки з 10 країн прочитали 12 лекцій. Ці лекції будуть опубліковані на Світовому Соціалістичному Веб Сайті (ССВС) у найближчі тижні, починаючи зі вступної доповіді «Лев Троцький та боротьба за соціалізм в епоху імперіалістичної війни та соціалістичної революції» голови міжнародної редакційної колегії ССВС та національного голови ПС.

Норт у вступній доповіді надав огляд історії троцькістського руху, представлений на літній школі 2019 року. У ньому було виділено п'ять різних етапів історія троцькістського руху. Перші чотири такі: 1) період між заснуванням Лівої опозиції у 1923 році та заснуванням Четвертого Інтернаціоналу у 1938 році; 2) період між заснуванням Четвертого Інтернаціоналу та утворенням Міжнародного Комітету у листопаді 1953 року; 3) період між утворенням МКЧІ та остаточним розривом з націонал-опортуністами з британської РРП у 1986 році; і 4) період, що йде за розривом з РРП.

У вступній доповіді 2019 року йшлося про те, що п'ятий етап, який розгортається зараз, характеризуватиметься величезним загостренням капіталістичної кризи, ескалацією класової боротьби та зростанням політичного впливу МКЧІ.

Лекції літньої школи 2023 були присвячені третьому етапу в історії троцькістського руху. Це був період інтенсивного конфлікту всередині МКЧІ, в ході якого троцькісти вели затяжну боротьбу проти різних форм паблоїстського ліквідаторства, яке заперечувало революційну роль робітничого класу та прагнуло підпорядкувати Четвертий Інтернаціонал сталіністичному, соціал-демократичному та буржуазно-націоналістичному рухам.

Вступна доповідь Девіда Норта задала тон всій подальшій роботі. Школа була присвячена життю та пам'яті Відже Діаса, який обіймав посаду генерального секретаря шриланкійської секції МКЧІ протягом 35 років, аж до своєї смерті 27 липня 2022 року. Віддаючи шану товаришу Відже, Норт звернув увагу на центральну роль, яку той грав у керівництві шріланкійським троцькістським рухом протягом понад шість десятиліть. «Видатними якостями Відже були безмежна і непідробна особиста мужність і непохитна відданість політичним принципам, — сказав Норт. Це визнавали навіть його політичні опоненти, які, перебуваючи у його присутності, не могли не відчувати певного сорому за свій власний опортунізм».

Потім Норт поставив питання: якою мірою теза про початок нового етапу троцькістського руху в 2019 році виявилася підтвердженою? «Озираючись назад на останні чотири роки, — заявив він, — незаперечним фактом є те, що школа 2019 року проходила напередодні масштабної ескалації економічної, політичної та соціальної кризи імперіалізму». Основними елементами цієї кризи є початок глобальної пандемії COVID-19 у перші місяці 2020 року; спробу фашистського перевороту у Сполучених Штатах 6 січня 2021; російське вторгнення в Україну 24 лютого 2022 року, яке було спровоковано та неухильно підживлювалося імперіалістичними державами США та НАТО; а також величезний сплеск класової боротьби по всьому світу.

Привертаючи увагу до крайньої нерозсудливості адміністрації Байдена щодо ведення війни проти Росії, Норт підкреслив, що це слід розуміти як частину тривалих зусиль американського правлячого класу щодо компенсації занепаду американської глобальної економічної гегемонії військовою силою. «Збереження провідної ролі Сполучених Штатів у глобальній геополітиці, — пояснив він, — не кажучи вже про їхнє прагнення до гегемонії, повністю пов'язане зі збереженням долара США як незаперечна світова резервна валюта».

Норт наголосив не лише на масштабах капіталістичної кризи, а й на найважливішій ролі МКЧІ та її органу, Світового Соціалістичного Веб Сайту, у забезпеченні перспектив та орієнтації робітничого класу. Розширення політичного авторитету МКЧІ за останні чотири роки можна побачити на наступних прикладах: центральної ролі МКЧІ у викритті «Проекту 1619», розпочатого газетою New York Yorks Times; мобілізації опозиції проти вбивчої політики правлячого класу щодо пандемії, включаючи початок Глобального пролетарського розслідування пандемії COVID-19; проведення кампанії серед робітників та молоді проти війни США та НАТО проти Росії в Україні та відродження фашизму на міжнародному рівні; а також у зростанні підтримки Міжнародної спілки низових комітетів трудящих (МСНКТ), ініційованої МКЧІ у 2021 році.

Потім він коротко виклав основну політичну концепцію, яка лежить в основі роботи школи. «Наша робота виходить із фундаментальної та історично підтвердженої передумови, згідно з якою робітничий клас є основною революційною силою в суспільстві, здатною — через свою об'єктивну роль у процесі виробництва — повалити капіталістичну систему. Чи зможе робітничий клас досягти рівня політичної самосвідомості та розуміння своїх історичних завдань чи ні — це не є предметом для пустих спекуляцій. Що може бути досягнуто, а що не може, буде визначено на практиці. Безперечно, те, що революції зазнавали поразки. Але історія продемонструвала — перш за все, на досвіді Жовтневої революції 1917 року, що робочий клас, за наявності необхідного керівництва, здатний повалити правлячий клас».

Таке керівництво має ґрунтуватися, перш за все, на засвоєнні величезного досвіду робітничого класу у XX столітті, який свідомо осмислювався та розроблявся під час боротьби протягом усієї історії троцькістського руху.

За словами Норта, вирішення завдань революційного періоду «вимагає більшої уваги до рівня підготовки членів партії. Найважливішим елементом цього є підвищення рівня знань та розуміння кадрами історії троцькістського руху». Він продовжив:

Для марксистського руху історичне знання завжди було основою революційної практики. Засвоєння історичного досвіду є базою для теоретично орієнтованої практики, яка має виходити за межі прагматичного підходу до політики, який зазвичай використовує індивідуальний досвід та особисті враження як відправну точку політичної діяльності.

Вся робота школи спиралася на цю перспективу. Постійною темою був взаємозв'язок між революційною практикою та історією. У цьому сенсі школа була унікальною. Немає жодної іншої політичної тенденції, яка могла б дати об'єктивний і чесний звіт про свою роль і політичні позиції за останнє десятиліття, не кажучи вже про ціле століття. Такі організації, як Сиріза в Греції, Подемос в Іспанії, Ліва партія в Німеччині та Демократичні соціалісти Америки в Сполучених Штатах, засновують свою політику на одному прагматичному маневрі за іншим, причому за кожною їхньою зрадою незмінно слідує подальший крен вправо.

У лекціях розглядалася низка важливих подій, у тому числі політичний фундамент, закладений Троцьким на підставі Четвертого Інтернаціоналу у 1938 році; створення МКЧІ у боротьбі з паблоїстським ліквідаторством у 1953 році; кубинська революція та опозиція МКЧІ проти кастроїзму та дрібнобуржуазного націоналізму; 'велика зрада' на Шрі-Ланці, коли номінально троцькістська партія LSSP відкрито вступила в коаліцію з буржуазним урядом у 1964 році; складні політичні проблеми, пов'язані з розколом із французькою секцією OCI у 1971 році; марксистська критика «неокапіталістичних» економічних теорій Ернеста Манделя; розрив з Тімом Вулфортом у 1974 році та відновлення боротьби проти паблоїзму в американській Робочій лізі, попередниці ПСР; витоки та розвитку розслідування вбивства Троцького під назвою «Безпека і Четвертий Інтернаціонал», розпочате 1975 року; а також філософські та політичні проблеми, пов'язані з розколом із британською Робочою революційною партією у 1985–86 роках.

Колективний огляд цієї історії було зроблено не з погляду пасивного споглядання, і з погляду революційного дії. Усі лекції та дискусії під час проведення школи були пронизані розумінням того, що досвід минулого є основою для орієнтації робітничого класу у сьогоденні. Історія в цьому сенсі є активним фактором у боротьбі за створення політичного руху в робітничому класі, що має на меті захоплення влади, ліквідацію нерівності, припинення імперіалістичної війни та реорганізацію соціального та економічного життя на основі соціалізму.

Ми закликаємо всіх наших читачів уважно вивчити доповідь Міжнародної літньої школи ПСР та зробити їх основою для власної політичної освіти.